ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವಾಗ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವರು ನೋಡುವ ಮತ್ತು ಕೇಳುವದನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರು ಗೌರವಿಸುತ್ತಾರೆ

ಅವರ ಶಾಲಾ ವರ್ಷ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಲು, ಶಿಕ್ಷಕರು ತಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಅವಲೋಕನಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತಾರೆ, ರಸಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಅಥವಾ ಪರೀಕ್ಷಾ ಅಂಕಗಳಿಗಿಂತ, ಪ್ರಮಾಣಿತ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಕೊನೆಯದಾಗಿ ಬರುತ್ತವೆ.

ಶಾಲೆಯ ಆಯ್ಕೆಯ ವಕೀಲರ ಗುಂಪು EdChoice ನಿಂದ 74 ಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಒದಗಿಸಲಾದ ಹೊಸ ಸಮೀಕ್ಷೆಯು, 58% ಶಿಕ್ಷಕರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನವನ್ನು ಶ್ರೇಣೀಕರಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು 52% ಅವರು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಎಷ್ಟು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಅವರ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರಮುಖ ಮಾರ್ಗಗಳಾಗಿ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಇದಕ್ಕೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ, 44% ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು, ರಸಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ನಲ್ಲಿ ಗ್ರೇಡ್ಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಕೇವಲ 17% ಅವರು ಪ್ರಮಾಣಿತ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ತಿರುಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು.

ಈ ರೀತಿಯ ಕಥೆಗಳನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಇನ್‌ಬಾಕ್ಸ್‌ಗೆ ತಲುಪಿಸಿ. 74 ಸುದ್ದಿಪತ್ರಕ್ಕಾಗಿ ಸೈನ್ ಅಪ್ ಮಾಡಿ

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್‌ಗಳು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಸಮರ್ಥನೀಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಬಲವಾದ ಪುರಾವೆಗಳಾಗಿವೆ ಎಂದು ಶಿಕ್ಷಕರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ – ಟೀಮ್‌ವರ್ಕ್ ಮತ್ತು ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯಂತಹ – ಪೋಷಕರು ಹೆಚ್ಚು ವಿಭಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ: ಆ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿನ ಯಶಸ್ಸಿನ ಮೆಟ್ರಿಕ್‌ನಂತೆ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಪರೀಕ್ಷಾ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯೀಕರಿಸಲು ಎರಡು ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚು (24%).

EdChoice ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಶ್ಲೇಷಕ ಕಾಲಿನ್ ರಿಟ್ಟರ್ ಹೇಳಿದರು, “ಸಂಶೋಧಕನಾಗಿ, ನಾನು ನಂಬುತ್ತೇನೆ… ಪ್ರಮಾಣೀಕೃತ ಪರೀಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ಶ್ರೇಣಿಗಳಿಗೆ ಆಪ್ಟಿಮೈಸೇಶನ್ ಈಗ ಮೃದು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಬಾಳಿಕೆ ಬರುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು (ಮತ್ತು) ಸಾಮಾಜಿಕ-ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಕಲಿಕೆಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಿದೆ.”

ಶಿಕ್ಷಕರ ಮೆಚ್ಚುಗೆಯ ವಾರದಲ್ಲಿ ಬಿಡುಗಡೆಯಾದ ಸಂಸ್ಥೆಯ ವಾರ್ಷಿಕ ಸಮೀಕ್ಷೆಯು, ಸುಮಾರು ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಶಿಕ್ಷಕರು K-12 ಶಿಕ್ಷಣವು ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಶಾಲಾ ಜಿಲ್ಲೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಕಾಲು ಭಾಗದಷ್ಟು ಜನರು ಮಾತ್ರ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯವಾಗಿ ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಆಶಾವಾದವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ.

EdChoice ಎಪ್ರಿಲ್‌ನಲ್ಲಿ 1,000 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು K-12 ಶಿಕ್ಷಕರ ಆನ್‌ಲೈನ್ ಸಮೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲು ಮಾರ್ನಿಂಗ್ ಕನ್ಸಲ್ಟ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಪಾಲುದಾರಿಕೆ ಹೊಂದಿದೆ. ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದವರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವರು (ಸುಮಾರು 80%) ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರು, 13% ಖಾಸಗಿ ಅಥವಾ ಪ್ರಾಂತೀಯ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು 6% ಚಾರ್ಟರ್ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಒಟ್ಟಾರೆ ವೃತ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಕ್ಕೆ ಬಂದಾಗ, ಸಮೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ ಮೂರನೇ ಎರಡರಷ್ಟು ಶಿಕ್ಷಕರು ಭವಿಷ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವಾಗ ಅವರು ಭರವಸೆ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ಇನ್ನೂ ಕಾಲು ಭಾಗಕ್ಕಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚಿನವರು ಅತಿಯಾದ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕೇವಲ 22% ರಷ್ಟು ಜನರು ಸ್ನೇಹಿತ ಅಥವಾ ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರಿಗೆ ವೃತ್ತಿಯಾಗಿ ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಸಂಪರ್ಕಗೊಂಡಿದೆ

ವಿಶೇಷ: ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ಆರಂಭಿಕ ಶಿಕ್ಷಕರಲ್ಲಿ 70% ಏಕೆ ತರಗತಿಯನ್ನು ತೊರೆಯುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸಮೀಕ್ಷೆಯು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ

ಈ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಶಿಕ್ಷಕರು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಶಾಲೆಗಳ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ, ಖಾಸಗಿ ಶಾಲೆಗಳು ಈ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು (35%) ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಾಲೆಗಳಿಗಿಂತ (18%) ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯ ಎರಡು ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚು.

“ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ, K-12 ಶಿಕ್ಷಣದ ಕುರಿತಾದ ಸಂಭಾಷಣೆಯು ಸ್ವಲ್ಪ ಮಸುಕಾಗಿರಬಹುದು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಅದರ ಭಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು, ಆದರೆ ಅವರ ಸ್ವಂತ ತರಗತಿಯೊಳಗೆ ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ” ಎಂದು ರಿಟ್ಟರ್ ಹೇಳಿದರು, ಶಿಕ್ಷಕರು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಉದ್ದೇಶ ಮತ್ತು ಭಯದ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಅವಳಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗಿದೆ.

“ಶಿಕ್ಷಕನು ಒತ್ತಡಕ್ಕೊಳಗಾಗುತ್ತಾನೆ ಅಥವಾ ಅತಿಯಾದ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಕೇಳಲು ಯಾರಿಗೂ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಇಂದಿನ K-12 ಶಿಕ್ಷಣ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಮಾಡಲು ಕೇಳಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ” ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ, ಅವರ ಶಾಲಾ ಕಟ್ಟಡಗಳಲ್ಲಿನ ಸುರಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯ ಉದಯೋನ್ಮುಖ ಪಾತ್ರ ಸೇರಿದಂತೆ ಶಿಕ್ಷಕರ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿದರು.

ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಸುಮಾರು ಮೂರನೇ ಒಂದು ಭಾಗದಷ್ಟು ಶಿಕ್ಷಕರು ತಮ್ಮ ತರಗತಿಯನ್ನು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುವ ಆಗಾಗ್ಗೆ ವರ್ತನೆಯ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ವರದಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಬಳಕೆಯಿಂದ ತೃಪ್ತರಾಗಿದ್ದರೂ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಾಲೆಗಳು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಖಾಸಗಿ ಶಾಲೆಗಳಿಗಿಂತ (27%) ಸಾಧನಗಳಲ್ಲಿ (48%) ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ವರದಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಸಂಪರ್ಕಗೊಂಡಿದೆ

ಎಂಡ್ ಸ್ಕ್ರೀನ್‌ಗಳಿಗೆ ಚಲನೆಯ ಕುರಿತು ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಾಲೆಗಳ ನಡುವೆ ಘರ್ಷಣೆ

ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಬಗೆಗಿನ ಭಾವನೆಗಳು ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಬಹಳವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ: ಸುಮಾರು 90% ಶಿಕ್ಷಕರು Google ಕ್ಲಾಸ್‌ರೂಮ್‌ನಂತಹ ಆನ್‌ಲೈನ್ ಕಲಿಕಾ ವೇದಿಕೆಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮುಕ್ಕಾಲು ಭಾಗದಷ್ಟು ಜನರು ಸೆಲ್ ಫೋನ್‌ಗಳನ್ನು ವಿರೋಧಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅರ್ಧಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಜನರು ChatGPIT ನಂತಹ AI ಪರಿಕರಗಳನ್ನು ವಿರೋಧಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಕರು ಭವಿಷ್ಯದ ಮೇಲೆ AI ಪರಿಣಾಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಜನಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ನಿರಾಶಾವಾದಿಗಳಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಕೇವಲ ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ವರದಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಸುಮಾರು ಮೂರನೇ ಎರಡರಷ್ಟು ಜನರು ತಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಶಾಲಾ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು AI ಅನ್ನು ಬಳಸಲು ಅನುಮತಿಸುವುದನ್ನು ವಿರೋಧಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು 40% ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಜನರು ಈ ಶಾಲಾ ವರ್ಷದ ಕಲಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಪರಿಣಾಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಕೇವಲ 38% ಶಿಕ್ಷಕರು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಅದರ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತಾರೆ – ಕಳೆದ ಪತನದಿಂದ ಎಂಟು-ಪಾಯಿಂಟ್ ಕುಸಿತ. ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಬಹುಪಾಲು (72%) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅದನ್ನು ಸೂಕ್ತವಾಗಿ ಬಳಸಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ಮುಖ್ಯ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ.

ಸಂಪರ್ಕಗೊಂಡಿದೆ

Gen Z ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಂದೇಹಪಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ – ಮತ್ತು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಕೋಪಗೊಂಡಿದ್ದಾರೆ

ಶಾಲೆಯ ಆಯ್ಕೆಗೆ ಬಂದಾಗ, ಶಿಕ್ಷಣ ಉಳಿತಾಯ ಖಾತೆಗಳು ಅಥವಾ ESA ಗಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರು ಬಲವಾದ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಸಮೀಕ್ಷೆಯು ವರದಿ ಮಾಡಿದೆ, ಇದು ಖಾಸಗಿ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ, ನಂತರದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಶಿಕ್ಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸೆಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ಹಲವಾರು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವೆಚ್ಚಗಳನ್ನು ಪಾವತಿಸಲು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಹಣವನ್ನು ಮೀಸಲಿಡುತ್ತದೆ.

ಅರವತ್ತು ಪ್ರತಿಶತ ಶಿಕ್ಷಕರು ಈ ಖಾತೆಗಳನ್ನು ಬಲವಾಗಿ ಅಥವಾ ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಬೆಂಬಲಿಸಿದರು, ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಉಳಿತಾಯ ಖಾತೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವ EdChoice ನ ವಿವರವಾದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಅವರಿಗೆ ಒದಗಿಸಿದಾಗ ಇದು 75% ಕ್ಕೆ ಏರಿತು, ಮತ್ತು K-12 ESA ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಯಾವುದೇ ವಿವರಣೆಯಿಲ್ಲ. ಸುಮಾರು 80% ಖಾಸಗಿ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಬೋಧನಾ ಅನುಭವ ಹೊಂದಿರುವವರು ಬೆಂಬಲ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದರು.

ಮಂಡಳಿಯಾದ್ಯಂತ, ಆರ್ಥಿಕ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆಯೇ ESA ಗಳು ಎಲ್ಲಾ ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ ಲಭ್ಯವಿರಬೇಕು ಎಂದು ಶಿಕ್ಷಕರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ – ಅಂದರೆ-ಪರೀಕ್ಷಿತ ಅರ್ಹತೆಗಳಿಗೆ ಒಪ್ಪುವ ಪ್ರಮಾಣಕ್ಕಿಂತ 22 ಅಂಕಗಳು ಹೆಚ್ಚು.

ಶಾಲಾ ವೋಚರ್‌ಗಳಿಗೆ ಬೆಂಬಲವು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ, ಇದು ಸಾರ್ವಜನಿಕವಲ್ಲದ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬೋಧನೆಯನ್ನು ಪಾವತಿಸಲು ತೆರಿಗೆ ಡಾಲರ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ, ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಧಾರ್ಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳು ಸಹ. ಸುಮಾರು 45% ಶಿಕ್ಷಕರು ವೋಚರ್‌ಗಳಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಇದು EdChoice ನ ದೀರ್ಘ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಒದಗಿಸಿದಾಗ ಅರ್ಧಕ್ಕಿಂತ ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚಾಯಿತು.

ಸಂಪರ್ಕಗೊಂಡಿದೆ

5 ರಾಜ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂಘದ ಮೊಕದ್ದಮೆಗಳು ಖಾಸಗಿ ಶಾಲಾ ಚೀಟಿಗಳನ್ನು ಸವಾಲು ಮಾಡುತ್ತವೆ

EdChoice ಸಮೀಕ್ಷೆಯು ಸಾರ್ವಜನಿಕರ ಇತ್ತೀಚಿನ PDK ಸಮೀಕ್ಷೆಗಿಂತ ಶಿಕ್ಷಕರಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಯ ಆಯ್ಕೆಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದೆ (59%), ರಿಪಬ್ಲಿಕನ್ನರು (71%) ಧ್ವನಿ ನೀಡಿದ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ (71%), ಆದಾಗ್ಯೂ ಅವರು ಖಾಸಗಿ ಶಾಲೆಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ನಿಧಿಯನ್ನು ಬಳಸುವುದಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರು.

EdChoice ಪ್ರಕಾರ, ಕಳೆದ ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ESA ಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಗಗನಕ್ಕೇರಿದೆ, 2021 ರಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು 29,000 ರಿಂದ ಈ ವರ್ಷ ಸುಮಾರು 500,000 ಕ್ಕೆ. 2011 ರಿಂದ ಅವರು ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ಬೆಳೆದಿದ್ದಾರೆ, ಅರಿಜೋನಾ ರಾಷ್ಟ್ರದ ಮೊದಲ ಅಂತಹ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ರಚಿಸಿದಾಗ, ಇಂದು 18 ರಾಜ್ಯಗಳಲ್ಲಿ 21 ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿವೆ.

EdChoice 15 ರಾಜ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ವಾಷಿಂಗ್ಟನ್, DC ಗಳು ESA ಗಳು ಅಥವಾ ತೆರಿಗೆ ಕ್ರೆಡಿಟ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿವೇತನಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ವಿವಾದಾತ್ಮಕವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾದ ಚೀಟಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ದೇಶದಾದ್ಯಂತ ನ್ಯಾಯಾಲಯದ ಪ್ರಕರಣಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಂವಿಧಾನಿಕ ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂಘಗಳು ಸವಾಲು ಹಾಕುತ್ತಿವೆ.